624名继续医学教育（CME）学员调查与分析

本文通过青海继续医学教育4个教学点624名医务人员的调查，对不同区域、层次、民族、性别和年龄的医务人员掌握现代医学理论和科研能力的现状，以及他们对继续医学教育的需求等进行了探讨，为继续医学教育在青海的开展提供参考。