儿科临床护理带教中多种教学法的应用体会 |
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引用本文: | 陈秋蓉,杜琴.儿科临床护理带教中多种教学法的应用体会[J].大家健康,2016(2). |
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作者姓名: | 陈秋蓉 杜琴 |
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作者单位: | 四川大学华西第二医院儿童血液肿瘤科,四川 成都,610041 |
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摘 要: | 目的:探讨多种教学法在儿科临床护理带教中的应用与体会。方法:通过采用多种教学法相结合的形式对该院的20名儿科临床护理实习生进行带教教学,向护理实习生讲解儿科护理中的问题、护理知识及护理技能,并对护理实习生的知识和技能掌握情况进行调查。结果:通过多种教学方法相结合的临床带教,实习生的专业知识、专业技能掌握能力均较高,提高了实习生的知识运用能力。结论:多种教学法相结合可激起护理实习生的学习兴趣,调动其学习的积极性,有效提高其护理知识水平和护理技能。
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关 键 词: | 儿科 临床护理带教 教学方法 应用 体会 |
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