摘 要: | 目的 探讨多学科合作的全程健康教育在老年糖尿病管理中的应用效果。方法 选取2018年6月—2021年5月于福建医科大学附属二院内分泌科接受治疗的130例老年糖尿病患者为研究对象,按照随机数表法分为两组,各65例。其中,对照组采取内分泌科常规护理方法,研究组采取全程健康教育方法,对比两组的护理应用效果。结果 研究组血糖、血脂、BMI改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者在糖尿病知识掌握程度上高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对于医疗服务的满意度为84.62%高于对照组的75.38%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在糖尿病患者的护理中,采用多学科合作的全程健康教育护理模式,可有效改善患者病情,提升医疗服务满意度。
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