《语言治疗学》课程线上见习教学及效果分析

目的 分析《语言治疗学》课程线上见习教学及效果。方法 在《语言治疗学》见习教学中，将康复治疗学专业2017级及2018级学生分别纳入线下及线上见习组，线下见习组到医院完成见习教学，线上见习组利用“学习通”线上教学平台，结合腾讯会议、微信等平台进行线上见习，比较两组学生期末考核成绩，并对线上见习教学过程及效果满意度进行问卷调查。结果 线上及线下见习组期末考核总成绩分别为(74.29±12.85)分、(68.83±11.33)分，差异有统计学意义(P=0.003);线上见习组学生对线上教学过程及教学效果均有较高满意度，各环节满意度分别为88.90%～100.00%、82.91%～99.15%。结论 《语言治疗学》线上见习教学效果良好，且实施过程及教学效果满意度高，是一种值得探索和推广的见习教学方式。