农村中学教师职业倦怠现状研究 |
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作者姓名: | 郭志刚 梁芸芳 |
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作者单位: | [1]山西医科大学汾阳学院,032200 [2]山西大学教育科学学院,032200 |
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摘 要: | 探讨农村中学教师职业倦怠的现状,以期通过研究发现问题及成因,为采取措施提高农村中学教学质量提供理论基础。用《中学教师工作倦怠量表》对155名农村中学教师进行了调查。结果显示:①农村中学教师总体职业倦怠程度不是很严重,但是在精力枯竭维度上较严重;②倦怠程度在教龄上差异有统计学意义,教龄在2~5年和21~26年,倦怠程度最高,且后者高于前者;③倦怠程度在年龄上差异有统计学意义,年龄26~30岁和46~50岁倦怠程度最高,且后者高于前者;④倦怠程度在任教年级和科目上差异有统计学意义,初三教师和英语教师倦怠程度高于其他年级和科目。
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关 键 词: | 农村 中学教师 厌倦,职业性 |
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