实习护生安宁疗护实践体验的质性研究

目的了解实习护生安宁疗护的实践体验,为完善护理教学和探索提高护生安宁疗护胜任力的教育策略提供参考依据。方法采用目的抽样法选取15名实习护生进行半结构式深度访谈,用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料并提炼主题。结果提炼出2大主题:实习护生经历多重情感体验(压抑和同情)、面临观念转变困难与技能缺失挑战(安宁疗护理念与传统医疗观相冲突、沟通交流经验欠缺和灵性照护能力不足)。结论护理教育者应关注护生在安宁疗护工作中的情感变化,提高护生对安宁疗护理念的认识,加强护患沟通能力与灵性照护能力的培养,提升实习护生安宁疗护胜任力。