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| “三明治”教学法在《健康评估》课程心电图教学中的应用 | |
| 引用本文： | 秦殿菊,徐静,封桂英,齐菲,单伟颖,杨晓.“三明治”教学法在《健康评估》课程心电图教学中的应用[J].承德医学院学报,2018(1):81-82. |
| 作者姓名： | 秦殿菊 徐静 封桂英 齐菲 单伟颖 杨晓 |
| 作者单位： | 承德医学院护理学院,河北承德,067000 |
| 摘 要： | “三明治”教学即Sandwic教学,强调理论学习和解决实际问题相结合,教师少讲、学生多学,合作学习以及遵循“知识的社会构建性”1].德国海德堡大学医学院首次将Sandwich教学法应用于医学教学中,建立了Sandwich 医学教育方式,深受学生好评,并逐渐向其他国家医学院校推广.近年来,“三明治”教学法在医学教育中广泛应用,并取得了良好效果2-3]. |
| 关 键 词： | “三明治”教学法 心电图 教学法 |
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