横断纵贯交互式宣教对胫腓骨骨折术后患者自护能力及功能独立性的影响

目的 探讨横断纵贯交互式宣教对胫腓骨骨折术后患者自护能力及功能独立性的影响,以期为临床治疗提供参考。方法 选取黑龙江省佳木斯中医医院2019年1月—2021年1月收治的70例胫腓骨骨折患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组35例。对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上进行横断纵贯交互式宣教。比较2组患者干预前后(干预后为出院时)自我护理能力测定量表(ESCA)、功能独立性量表(FIM)、Barthel指数(BI)评分。结果 干预前,2组患者ESCA中自护技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者ESCA中自护技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平评分及总分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者FIM评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者FIM评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者BI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,...