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| 高中学生应激应对方式与心理健康的关系 | |
| 作者姓名： | 俞觉鸣 凌荣华 沈杰 郑全全 |
| 作者单位： | 1. 浙江省湖州市菱湖中学,313018 2. 浙江大学心理学系 3. 浙江大学心理学系,杭州,310028 |
| 摘 要： | 目的 探讨高中学生应激源、应对方式与心理健康之间的关系,为维护和促进中学生心理健康提供理论依据.方法 采用中学生应激源量表、中学生应对方式量表、中学生心理健康诊断测验对浙江省2 482名高中生进行了调查.结果 学生感受较重的应激源是学习与自我压力;面对各种应激源,主要采用积极的应对方式,女生更容易出现心理问题;应激源主要对消极的应对方式起作用;消极应对方式对心理健康的影响同时具有主效应和缓冲效应.应激源、应对方式与心理健康之间存在着显著相关.结论 高中生应激源、应对方式与心理健康有显著相关,应对方式是应激源和心理健康的中介变量. |
| 关 键 词： | 应激 适应,心理学 精神卫生 学生 |
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