健康教育在儿童糖尿病护理中的应用

目的探讨健康教育在儿童糖尿病护理中的应用效果。方法100例糖尿病患儿分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组的干预效果。结果观察组干预后的空腹血糖和餐后2 h血糖均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组的住院时间、不良事件的发生率均显著少于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组家长对患者的管理水平及护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论健康教育有利于改善儿童糖尿病的血糖控制水平，提高家长的护理能力，减少不良时间的发生。