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| 内科学课堂教学艺术初探 | |
| 作者姓名： | 陈劲 |
| 作者单位： | 武汉工业学院医学院医学系,湖北,武汉,430023 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学的基本组织形式，是完成教学任务的中心环节。课堂教学艺术是教师运用教学技巧与策略，按美的规律进行独创性的课堂教学实践活动，笔者对此作了一此探讨：1 引发兴趣现代教育心理学认为：教学质量的高低不仅取决于教师，更与知识传授的对象──学生密切相关。所以学生学习动机的激发对提高教学质量有着关键的作用。1.1 病案讨论教学在进行教学时，若脱离临床实践而进行单调的理论讲解，很难调动学生的积极性，难以达到教学效果，在内科教学中，运用典型临床案例，提出问题，自学讨论、辅导总结，来强化学生对理论知识的理解，… |
| 关 键 词： | 内科学 课堂教学 艺术 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)06-0089-01 |
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