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高职护理专业PBL教学方法初探
作者姓名:邓岚  张蓉  张英  付先莉
作者单位:成都省成都中医药大学附属医院针灸学校,610072
摘    要:以成都中医药大学附属医院针灸学校高职护理专业2006级全体学生为对象,采用"提问-讨论-操作-总结"四段式教学方法,在PBL教学方法试点研究过程中,结合病例模拟与实际操作演示,探索PBL教学方法在高职院校的具体应用.

关 键 词:高职  护理专业  PBL教学方法
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