临床肠造口护理教学融入人文关怀理念的实践研究 |
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作者姓名: | 张娴 杜月娥 荣菲 |
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作者单位: | 徐州医学院附属医院胃肠外科, 江苏徐州,221002 |
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摘 要: | 目的:探讨人文关怀理念融入临床造口护理教学的效果。方法选取2014~2015年医院分配至我院胃肠外科的83名实习护生,采用多种教学方式对护生进行造口护理技能、人文关怀理念的培训,出科时采用关怀能力量表( CAI)、造口护理标准流程(造口护理SOP)评分标准以及患者对护生工作的满意度调查表进行测评,采用SPSS 16.0统计软件进行数据处理与分析,结果以百分比形式描述。结果72.3%的护生关怀能力高,21.7%的护生关怀能力中等,仅6%的护生关怀能力低;80.7%的护生操作技能90分以上,19.3%护生操作技能的80~90分之间,无人不及格;实习期间患者对护生工作满意度为96.6%。结论结合肠造口患者护理的特殊性,融入人文关怀理念进行教学,有利于护生人文关怀能力的培养和操作技能的提高。
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关 键 词: | 教学 肠造口 护理 人文关怀 |
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