临床护理路径在脑梗死患者健康教育中应用的系统评价

目的：探讨健康教育护理路径在脑梗死患者中的应用。方法检索中国知网数据库、维普数据库、万方数据库、The Cochrane Library、PubMed、EBSCO数据库符合纳入标准的临床随机对照研究，采用Cochrane协作网提供的R-evMan 5.2软件进行Meta分析，对于单变量计数资料用优势比( OR )及其95%可信区间(95%CI)表示，进行异质性检验，判断多个研究结果的总体效应是否一致，如果一致，采用固定效应模型；反之采用随机效应模型。结果 Meta分析结果显示：脑梗死患者应用健康教育护理路径，明显提高了患者对疾病相关知识掌握度( P<0.0001)；提高了患者满意度( P<0.0001)；降低了并发症发生率( P<0.0001)。结论脑梗死患者应用健康教育护理路径可以提高患者对疾病相关知识掌握度和患者满意度，同时降低了并发症的发生率，但仍需大量质量较高的研究来支持。