同伴健康教育在老年类风湿性关节炎患者出院后的应用

目的：探讨同伴健康教育模式在老年类风湿性关节炎( RA)患者出院后的应用效果。方法选取2014年1月至2015年8月在我科治疗后出院的RA患者70例,随机分为实验组和对照组各35例,实验组采用同伴健康教育模式,在RA患者出院后展开健康教育,对照组沿用传统的回访形式进行患者出院后的健康教育,干预时间均为6个月。比较两组患者6个月复查时的焦虑、抑郁测评结果、服药及功能锻炼依从性和生活质量等指标。结果两组患者6个月复查时,实验组焦虑、抑郁测评结果均明显低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05);实验组服药、功能锻炼依从性、生活质量均优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论同伴健康教育模式应用在老年类风湿性关节炎患者出院后健康教育中的效果较好。