3D打印技术在运动医学骨科临床教学中的应用研究

目的 分析3D打印技术在运动医学骨科临床教学中的应用效果，旨在为相关人员的研究工作提供参考。方法 试验选择2019年6月—2020年6月滨州医学院烟台附属医院所接收的运动医学骨科实习本科生60名为研究对象，现按照所接受的临床带教方法不同，将其分为对照组30名以及观察组30名。对照组学生沿用传统带教方案，以此为基础，观察组学生应用3D打印模型方案学习，分析两组学生综合能力问卷评分以及考试成绩对比情况。结果 与对照组相比，观察组学生教学满意度、理解能力水平、自学能力水平以及学习兴趣得分明显更高，差异有统计学意义（P <0.05）。和对照组相比，观察组学生的理论知识以及操作技能考试成绩得分明显更高，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 将3D打印技术全面运用于运动医学骨科实习带教工作之中，可以在极大程度上提升学生对于实习带教工作的满意度，同时可提升学生们的成绩，帮助实习生创建立体化思维，增强学习兴趣，值得进一步推广及应用。