基于课程思政浅谈如何上好诊断学第一节课

将课程思政融入教学，是实现“立德树人”根本任务的基本要求，亦是提高教学质量和水平的重要手段。诊断学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程，是医学生学习临床各专业的基础。基于课程思政上好诊断学第一节课，对医学生今后学习掌握好诊断学、开展各专业学习以及树立良好价值观和道德观具有重要引导意义和作用。文章基于课程思政理念，从教学目标的设定、学情分析、策略制订、教学设计与实施、课程思政案例等方面浅谈如何上好诊断学的第一节课。