基于POA+PEE方法提升民族高校医学生科研能力的应用

当前，传统的教学模式很难达到培养医学生科学思维和科研创新能力的教学目的，要突破传统教学的单向输出模式，需要寻找新的教学模式。本文就当前医学生科研能力培养模式存在的问题及不足简要分析，并提出基于产出导向法(production oriented approach,POA)+药理学探索性实验(pharmacology exploratory experiment,PEE)相结合新的模式，教师需要充当“引领者”，以“驱动、促成、评价”的组织形式，指导学生围绕特定主题进行资料收集、实验方案设计、实验具体的实施、完成论文写作。在教学过程中不仅能引导学生关注学术热点及前沿问题，还能扩展学生科研思维、培养科学探索欲及创新性，并且提高学生的文献整合及实验动手能力。文章所采取的医学生科研能力提升的实践路径，可行性高，并结合了民族地区高校自身优势和特点，提出具体的实施路径和策略。