以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用

目的：探究以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用。方法：选取2020年7月—2022年3月惠州市第二人民医院收治的68例精神分裂症患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为观察组（n=34）和对照组（n=34）。对照组给予传统护理，观察组在对照组基础上给予积极心理学理论为指导的护理。比较两组护理后幸福进取度、生活质量及精神分裂症严重程度。结果：护理后，观察组人际关系、困难克服、自我肯定、幸福感、学习成长、目标管理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。护理后，观察组生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能、情感职能、精神健康评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。护理后，观察组焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对性评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以积极心理学理论为指导的护理在精神分裂症患者中的应用效果理想，能够有效提高患者生活质量。