肌电图教学中住培医师培训方式及效果研究

目的 探讨肌电图教学中住院医师规范化培训（简称“住培”）的培训方法及效果。方法 选择2019年7月—2022年7月在滨州医学院附属医院肌电图室参加住培的医师为研究对象，共60名，采用随机数字表法分为研究组和对照组，各30名。对照组采用传统培训方式，研究组采用系统化培训，对比2组住培医师的理论知识及临床技能操作成绩，并采取调查问卷了解住培医师对教学效果的评价。结果 研究组理论知识及临床技能操作成绩优于对照组，差异有统计学意义（P <0.001）。调查问卷显示研究组住培医师对培训的满意度高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在肌电图教学中对住培医师进行系统化培训不仅能获得较好的培训效果，还能激发学习兴趣，提高教学效能。