适应素质教育,改进"两课"教学方法与途径

“两课”是大学生素质教育中集掌握知识、增强能力、提高觉悟、坚定信念和锻炼于一体的重要课程。作为“两课”教师,越须适应素质教育要求,积极改进教学方法,努力探寻教学新途径。首先,要通过启发的形式加大理论灌输的力度,以提高学生的理论素养;二是要坚持理论联系实际原则,以增强理论的说服力;三是要提高教学艺术,实现教学形式和方法的多样化,以增强“两课”的吸引力;最后,“两课”教师要身教示范,发挥教师的人格魅力作用。