| 说课在外科护理学新师资教学能力培养中的应用 |
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| 引用本文： | 闫秋佚. 说课在外科护理学新师资教学能力培养中的应用[J]. 护理学杂志, 2013, 28(8): 75-77 |
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| 作者姓名： | 闫秋佚 |
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| 作者单位： | 桂林医学院护理学院,广西桂林,541001 |
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| 基金项目： | 桂林医学院教育教学研究与改革立项课题(项目编号：JG2011B09) |
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| 摘 要： | 目的探讨外科护理学新师资培养的有效途径,提高教学管理力度。方法按时间顺序组织教研室30名新教师进行授课技能考核,选择前15名为对照组,课前进行常规的授课试讲;后15名为实验组,课前采用10min说课+15min授课试讲的形式,比较两组同行专家评分和学生评分的差异。结果两组专家和学生评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论说课加强了教师间的交流,充分调动了教师学习教育理论、钻研业务的积极性,对提高新教师的备课能力和讲课水平有十分重要的意义。
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| 关 键 词： | 说课 外科护理学 新师资 教学能力 |
Application of teacher's presenting a teaching plan in front of peers to training of new teachers' teaching competency in surgical nursing |
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| Yan Qiuyi. Application of teacher's presenting a teaching plan in front of peers to training of new teachers' teaching competency in surgical nursing[J]. Journal of Nursing Science, 2013, 28(8): 75-77 |
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| Authors: | Yan Qiuyi |
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| Affiliation: | Yan Qiuyi(Nursing College of Guilin Medical College,Guilin 541001,China) |
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