| 预防艾滋病同伴教育效果跟踪评价 |
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| 引用本文： | 张美英. 预防艾滋病同伴教育效果跟踪评价[J]. 中国校医, 2004, 18(6): 522-524 |
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| 作者姓名： | 张美英 |
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| 作者单位： | 南京市卫生监督所;江苏教育学院附属中学 江苏南京210018; |
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| 摘 要： | 艾滋病在全球范围成为严重危害人类生存与发展的公共卫生问题和社会问题.不断变化的生活方式(包括性观念和性行为的变化),使得青少年成为易感人群.健康教育是预防和控制这种严重传染病的主要措施,同伴教育作为健康教育的模式,已被国内外实践证明是行之有效的,它对提高人们、尤其是青少年预防艾滋病知识以及转变态度和行为,提高自我保护意识和自我保护能力,发挥了十分有效的作用[1-3].
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| 关 键 词： | 获得性免疫缺陷综合征 卫生教育 朋友 |
| 文章编号： | 1001-7062(2004)06-0522-03 |
| 修稿时间： | 2004-05-08 |
Appraisal of peer education for AIDS among freshman |
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