两种健康教育方式对糖尿病患者的影响

目的探讨两种健康教育方式对糖尿病患者的影响。方法将120例糖尿病患者随机分为两组,观察组采用以人为本、因人施教的健康教育方式,对照组采用集体授课式的健康教育。结果观察组对糖尿病相关知识了解程度和血糖控制明显高于对照组(P<0.05)。结论实施以人为本、因人施教的糖尿病健康教育,能提高糖尿病患者对糖尿病相关知识的认识,提高生活质量。