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| 早期教育对足月儿智能发育的近期效果观察 | |
| 引用本文： | 袁莉萍,马晓明,宁淑敏,朱保权.早期教育对足月儿智能发育的近期效果观察[J].中国儿童保健杂志,2003,11(4):277-278. |
| 作者姓名： | 袁莉萍 马晓明 宁淑敏 朱保权 |
| 作者单位： | 兰州医学院第二附属医院儿科,甘肃,兰州,730030 |
| 摘 要： | 【目的】 了解早期教育对正常足月儿智能发育的影响。 【方法】 将 61例足月儿随机分成早期教育组 ( 3 1例 )和对照组 ( 3 0 )例 ,两组围产期情况相似。教育组从新生儿期开始接受早期智能教育。 【结果】 9月龄时两组智力和心理运动发育无明显差别 (P >0 .0 5 ) ,而 1岁时智力发育指数早教组明显优于对照组小儿 (P <0 .0 1)。 【结论】 早期教育对足月儿智能发育有重要促进作用 |
| 关 键 词： | 早期教育 随访 智力发育指数 心理运动发育指数 正常足月儿 |
| 文章编号： | 1008-6579(2003)04-0277-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月8日 |
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