引导式教育对28例小儿精神发育迟滞康复治疗的作用 |
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引用本文: | 崔喜红,尚清.引导式教育对28例小儿精神发育迟滞康复治疗的作用[J].中国实用神经疾病杂志,2016(2):100-101. |
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作者姓名: | 崔喜红 尚清 |
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作者单位: | 郑州市儿童医院 郑州 450053 |
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摘 要: | 目的探讨引导式教育对小儿精神发育迟滞的临床治疗作用。方法对28例精神发育迟滞儿童患者进行以引导式教育为主的综合康复治疗,治疗6个月后进行智商测试并对结果进行分析。结果治疗后患儿智商均不同程度提高,其中轻、中度智力低下患儿效果显著,有效率分别达100%和85.7%。结论引导式教育有助于精神发育迟滞儿童智力水平的提高。
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关 键 词: | 引导式教育 精神发育迟滞 康复 |
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