临床护理人员科研能力现状及对策

目的了解护理人员科研能力现况，提高我国护理科研水平，保障护理措施科学有效，提高人民的健康水平。方法选取护理研究2008-06—2009—10来稿作者中1000人科研能力状况进行调查分析。结果被调查护理人员的科研能力变异度较大，最低得分为16分，最高为120分（69．28±25．01分）；其中，软件操作技能和统计学知识得分较低，科研基础知识和论文写作知识得分较高，总体呈中等水平。硕士组科研能力总分、计算机统计软件操作技能、论文写作知识、科研基础知识、统计学知识4方面得分均高于本科及大专组（P〈0．001），本科组在论文写作知识、统计学知识方面得分高于大专组；在论文写作知识和科研基础知识方面高级职称组与中初级职称组相比有统计学意义（P〈O．005）；临床护理人员对护理科研普遍具有较高的兴趣（82．6％），有72．4％的护理人员参加过科研能力的培训，并显示出较好的科研能力得分；在学校工作的护理人员科研能力总分较高，尤其是计算机操作技能和统计学知识得分明显高于三级和二级医院的护理人员；单位的支持力度与护理人员的科研能力得分密切相关。结论应加强护理人员科研能力综合素质的培养，尤其应重视计算机软件操作和统计学知识的培训，以提高护理人员的综合科研能力水平。