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推进素质教育,提高生理学课堂教学质量
作者姓名:吴枝娟  方秋娟  张小军
作者单位:福建医科大学生理学与病理生理学系,福州,350004
摘    要:分析生理学课堂教学中提高教学质量,培养自学能力、创新思维及全面素质的方法。营造教书育人,平等互动教学氛围;理论与实践结合,强调知识应用与创新;突出重点,培养自学能力;改进授课方式,完善多媒体教学。

关 键 词:生理学  教学方法  素质教育
文章编号:1008-7249(2006)05-0462-02
收稿时间:2006-04-17
修稿时间:2006-04-17
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