人工智能在手术室临床护理实习带教中的应用

目的在手术室临床护理实习带教中增加人工智能,分析其应用价值。方法抽选来自2018年3月-2019年2月手术室实习生(68名),按照抽签随机法分为对照组和观察组(各34例),对照组采用常规带教法,观察组则在对照组的基础上采用人工智能进行带教,比较两组实习生护理知识掌握情况、护理操作评分以及教学满意率。结果在带教前,两组护理知识、操作评分无明显区别,P>0.05;在带教后,观察组两项评分均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组的带教满意率显著高于对照组,差异具有统计学,P<0.05。结论在手术室临床护理实习带教中采用人工智能,可有效提升带教效果,增强实习生专业素质,为未来医院培养人才,保证医院发展。