健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究

目的探讨健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值。方法收集我院2017年11月至2018年6月90例高血压病患者,随机将患者分组,常规护理组予护理常规操作,健康教育组予健康教育。比较两组满意状况;高血压病疾病的认知情况;护理前后SCL-90量表分值;护理不良反应率。结果健康教育组满意状况高于常规护理组,P <0.05;健康教育组高血压病疾病的认知情况优于常规护理组,P <0.05;护理前两组SCL-90量表分值相似,P> 0.05;护理后健康教育组SCL-90量表分值优于常规护理组,P <0.05。健康教育组护理不良反应率低于常规护理组,P <0.05。结论高血压病者实施健康教育效果好,可改善SCL-90量表分值,减少护理不良反应率。