| 教师课堂教学质量评估的实践 |
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| 引用本文： | 高平蕊,魏双平. 教师课堂教学质量评估的实践[J]. 中国高等医学教育, 2007, 0(12): 49-50 |
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| 作者姓名： | 高平蕊 魏双平 |
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| 作者单位： | 邢台医学高等专科学校,河北,邢台,054000 |
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| 摘 要： | 教学质量是高等学校生存和发展的基础,对教师的课堂教学进行客观、有效的评价是检验和保证课堂教学质量的有效措施。建立完善的教学质量监控体系、制定客观、简便、易操作的评价指标体系、采取科学、公正的评价方法是做好课堂教学质量评估的基本条件。课堂教学质量评估对规范教师的教学行为、稳定教学秩序、提高教学质量具有积极的促进作用。
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| 关 键 词： | 教师 课堂教学 评估 实践 |
| 文章编号： | 1002-1701（2007）12-0049-02 |
| 收稿时间： | 2007-06-01 |
| 修稿时间： | 2007-06-01 |
Practice of teachers'''' classroom instruction quality assessment |
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| GAO Ping-rui,WEI Shuang-ping. Practice of teachers'''' classroom instruction quality assessment[J]. China Higher Medical Education, 2007, 0(12): 49-50 |
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| Authors: | GAO Ping-rui WEI Shuang-ping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher classroom instruction assessment practice |
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