微博关注对大学生价值观的影响

目的:了解大学生微博关注情况对其价值观的影响。方法:采用整群抽样方法在辽宁省某高校抽取本科生600名,全部作答《价值观问卷》,有微博的大学生同时作答《微博使用情况调查问卷》,共收回问卷537份,其中有效问卷520份。在作答《微博使用情况调查问卷》的学生中,选择有效微博地址进行跟踪调查,共筛选出42名大学生进行后续跟踪调查,跟踪内容包括使用微博时间,平均每天发布微博条目数以及关注内容。结果:微博开通时间与价值观的独立进取(r=0.372,P0.05)、享受人生(r=0.365,P0.05)、诚实守信(r=0.337,P0.05)、承认权威(r=0.404,P0.01)、超自然信奉(r=0.393,P0.05)、非教条盲从(r=0.393,P0.05)、权威意志取向(r=0.505,P0.01)、求知好奇(r=0.317,P0.05)、个人生活价值取向(r=0.391,P0.05)等9个因子均存在显著正相关。平均每天发布的微博条数和冒险求成(r=0.370,P0.05)、求知好奇(r=0.401,P0.01)、自我中心(r=0.308,P0.05)3个因子存在显著的正相关。结论:微博的使用对大学生价值观产生了显著影响,关注不同的微博内容,对大学生价值观产生不同方面的影响。

The Impact of Using Microblog on University Students'Values