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| 职业行为习惯养成教育融入班主任工作的实践与研究 | |
| 引用本文： | 黄丽微.职业行为习惯养成教育融入班主任工作的实践与研究[J].卫生职业教育,2012,30(2):33-34. |
| 作者姓名： | 黄丽微 |
| 作者单位： | 桂林市卫生学校,广西,桂林,541002 |
| 基金项目： | 2010年度广西中等职业教育教学改革立项项目“创建国家中等职业学校护理专业实训基地中文化建设的实践与研究——以‘提高护生职业行为习惯养成为目标’为例”(C-82) |
| 摘 要： | 护理教育要突出学生学习的职业取向和岗位需要的职业标准1].笔者本着培养护生规范的的职业行为习惯,为其临床护理工作打下基础 ,将护生日常行为规范教育具体落实到护士职业行为习惯养成教育上,取得了较好的效果,现分析如下. |
| 关 键 词： | 职业行为习惯 中职护生 班主任工作 |
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