浅谈临床护理中多维带教模式

临床实习是护理专业学生整个教育过程的重要组成部分，是护生走上护理工作岗位的桥梁。然而，能否使护生在临床实习期间确实做到学用结合、收效显著，关键在于带教老师的指导作用。对此，笔者１９９６年－２０００年１２月采用多维带教模式，带教护生１３０余人，通过卷面测试、操作考试验收，优秀、良好率达９５％～１００％。１ 重复强化模式 为使护生巩固在学校学习的理论知识、操作技能，做到灵活运用，我们在护生实习初期采取试卷测试，随时提问，参加病历讨论，举一反三，强化学生对学过知识的记忆，并促进新知识的学习。操作技能方面…