翻转课堂在社区护理学教学中的应用研究 |
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引用本文: | 谈学灵,万君,李琴.翻转课堂在社区护理学教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2019(11):96-99. |
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作者姓名: | 谈学灵 万君 李琴 |
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作者单位: | 成都大学医学院 |
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基金项目: | 成都大学本科教学质量与教学改革工程项目(CDFZ2017009) |
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摘 要: | 目的探讨翻转课堂在社区护理学教学中的应用效果。方法采取随机抽样法从我校2016级本科护理专业选取两个班作为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法。使用护理专业大学生自主学习能力自评量表、翻转课堂教学效果调查表对翻转课堂教学效果进行评价。结果实验组期末考试总成绩、分析应用型题成绩、自主学习能力评分均高于对照组(P<0.05),超过70%的实验组学生认可翻转课堂教学效果。结论翻转课堂有助于提高社区护理学教学效果,但依然存在一些问题需要解决。
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关 键 词: | 翻转课堂 社区护理学 教学效果 |
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