| 形成性评价在临床医学教学中的应用探讨及思考 |
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| 引用本文： | 吴巍芸,林巧玲,周宇.形成性评价在临床医学教学中的应用探讨及思考[J].卫生职业教育,2019(11):37-39. |
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| 作者姓名： | 吴巍芸 林巧玲 周宇 |
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| 作者单位： | 广东医科大学附属医院 |
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| 摘 要： | 课程考核是教学的重要环节,是评价教育教学效果和学生知识掌握情况的主要手段。单一的终结性评价难以全面客观地衡量学生综合水平。形成性评价既对教师教学方法进行评估,也能评价学生各方面素质,是未来教学的趋势。形成性评价有助于提高教师教学能力和教学效果,培养自主学习能力,但目前实施中存在一些问题。如何根据校情探索适合本学科的科学、公平、公正的形成性评价体系,需要教师在教学实践中不断研究。
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| 关 键 词： | 课程考核 形成性评价 临床医学 |
Exploration and Reflection on the Application of Formative Assessment in Clinical Medicine Teaching |
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| Wu Weiyun,Lin Qiaoling,Zhou Yu.Exploration and Reflection on the Application of Formative Assessment in Clinical Medicine Teaching[J].HEALTH VOCATIONAL EDUCATION,2019(11):37-39. |
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| Authors: | Wu Weiyun Lin Qiaoling Zhou Yu |
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| Abstract: | Wu Weiyun;Lin Qiaoling;Zhou Yu |
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