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人体解剖生理学理论教学探讨
引用本文:吴斐华,王晓虎,刘保林.人体解剖生理学理论教学探讨[J].广西中医学院学报,2005,8(3):171-173.
作者姓名:吴斐华  王晓虎  刘保林
作者单位:中国药科大学,中药药理教研室,江苏,南京,210038
摘    要:人体解剖生理学是一门重要的基础理论课程,它与药学专业的其它基础课程如生物化学、细胞生物学、药理学关系密切,是药学专业必不可少的基础理论之一。人体解剖生理学是研究人体各部分正常形态、结构及人体生命活动的规律或生理功能的科学。通过该课程的学习,不但为学生提供较为系统的人体解剖生理学知识,而且还能了解到解剖学和生理学中重大新成就和新进展,并为后续课程(药理学、中药药理学、医学免疫学等)的学习打下必要的理论基础。但是,这门课程理论性强,需要理解的内容较多,学生学习有一定难度,且对其重要性难以认识,往往难以达到理想的效果。因此,我们在对中药专业的学生进行人体解剖生理学的课堂教学和实验教学中,对教学方法进行改进,摸索出一套灵活多变、多种教学方式综合利用的教学方法。通过实践证明,该方法是有效可行的。

关 键 词:人体解剖生理学  教学方法  多媒体教学
文章编号:1008-7486(2005)03-0171-03
收稿时间:07 5 2005 12:00AM
修稿时间:2005年7月5日
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