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| "三习一讲"教学法在中医学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 丁原全."三习一讲"教学法在中医学教学中的运用[J].卫生职业教育,2007,25(22):37-37. |
| 作者姓名： | 丁原全 |
| 作者单位： | 沈阳军区卫生技术干部训练中心,辽宁,大连,116017 |
| 摘 要： | 在多年的中医理论教学实践中,笔者探究了"预习、复习、补习、串讲"这一教学方法,简称"三习一讲"教学法,其在实际运用中效果较好。1预习预习是上课前对新知识的自学准备,是学好新知识的基础,也称"超前学习法",是课堂教学的重要步骤,直接影响着教学的质量。预习应有目的、有指导,而且是教员和学员共同进行的活动。笔者采用以下2种预习方法。 |
| 关 键 词： | "三习一讲"教学法 中医学 教学效果 |
| 文章编号： | 1671-1246（2007）22-0037-01 |
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