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| PBL教学法在血液学检验教学中的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 谢荣华.PBL教学法在血液学检验教学中的实践与探讨[J].卫生职业教育,2013(17):76-78. |
| 作者姓名： | 谢荣华 |
| 作者单位： | 湖南环境生物职业技术学院 |
| 摘 要： | PBL教学法是在教师指导下,以学生为主体,以问题为基础的小组讨论式教学法,旨在调动学生的学习主动性、自觉性,培养学生的创造力,训练学生逻辑思维和解决问题的能力。目前国内很多医学院校已运用了PBL教学法,但在血液学检验教学中的应用较少,值得思考与探索。1实施PBL教学法的必要性 |
| 关 键 词： | PBL教学法 血液学检验 问题设计 |
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