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| 基于情境认知的医学影像物理学研究性教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 宋清焕,刘岚,尚艳华.基于情境认知的医学影像物理学研究性教学模式探讨[J].中国高等医学教育,2010(5):65-66. |
| 作者姓名： | 宋清焕 刘岚 尚艳华 |
| 作者单位： | 1. 漯河医学高等专科学校,河南,漯河,462002 2. 山东医学高等专科学校,山东,济南,250002 |
| 基金项目： | 结项的校教改课题论文 |
| 摘 要： | 近年来,研究性教学实践活动已在医学高等学校全面展开,随着计算机技术和网络技术的日益发展,多媒体技术给教学提供了广阔的空间。文章主要从临床调研、实验操作、多媒体课堂教学、网络环境等方面来阐述,在创设特定的认知环境下,如何开展医学影像物理学课程的研究性教学。 |
| 关 键 词： | 情境认知 医学影像物理学 研究性教学模式 |
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