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| 角色扮演法在手术室实习护生教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 黄华,李楠.角色扮演法在手术室实习护生教学中的应用研究[J].大家健康,2017,11(6). |
| 作者姓名： | 黄华 李楠 |
| 作者单位： | 广州中医药大学第一附属医院麻醉科 广东 广州 510405 |
| 摘 要： | 目的:探讨角色扮演法在手术室实习护生教学中的应用效果.方法:对2016年1~12月在手术室实习的护生100人,在教学的过程中采用传统带教和角色扮演带教法,教学结束后通过理论闭卷考试、操作考试和问卷调查,了解教学效果以及学生评价.结果:出科考试成绩显示,实验组理论和操作成绩显著高于对照组(P<0.01或P<0.05).结论:应用角色扮演法,可以提升手术室实习护生的理论知识、实践操作技能成绩,提高实习护生的学习兴趣,有利于护理人才的培养. |
| 关 键 词： | 角色扮演法 实习护生 护理教学 |
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