关于课堂设计的实践与探讨 |
| |
作者姓名: | 黄应堂 马修贵 |
| |
作者单位: | 解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020,解放军兰州医学高等专科学校!兰州,730020 |
| |
摘 要: | 从1994年起,我校病理教研室实施了教学目标管理改革,对课堂代化设计这一课题进行了实践和探讨,并于1995年底完成临床医学专业病理解剖学全程教学的课堂设计,取得了较好的效果。提高了课堂教学质量,现将基本作法和体会报告如下。三课堂设计的基本含意最近,作者对不同年龄、不同职级教学人员近1500份教案进行了质量检查,从检查情况看,叨%以上的教案没有体现较满意的课堂设计,有的虽注明在教学过程中使用某种媒体,但系统性、目的性不强,也比较零乱;有的仅在课堂设计栏内写“同”或“见”目的要求。这说明一些教员,特别是年轻教员…
|
关 键 词: | 课堂设计 教学质量 形式 实践 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|