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| 关于课堂设计的实践与探讨 | |
| 作者姓名： | 黄应堂 马修贵 |
| 作者单位： | 解放军兰州医学高等专科学校!兰州，730020，解放军兰州医学高等专科学校!兰州，730020，解放军兰州医学高等专科学校!兰州，730020，解放军兰州医学高等专科学校!兰州，730020 |
| 摘 要： | 从1994年起，我校病理教研室实施了教学目标管理改革，对课堂代化设计这一课题进行了实践和探讨，并于1995年底完成临床医学专业病理解剖学全程教学的课堂设计，取得了较好的效果。提高了课堂教学质量，现将基本作法和体会报告如下。三课堂设计的基本含意最近，作者对不同年龄、不同职级教学人员近1500份教案进行了质量检查，从检查情况看，叨％以上的教案没有体现较满意的课堂设计，有的虽注明在教学过程中使用某种媒体，但系统性、目的性不强，也比较零乱；有的仅在课堂设计栏内写“同”或“见”目的要求。这说明一些教员，特别是年轻教员… |
| 关 键 词： | 课堂设计 教学质量 形式 实践 |
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