|
|||||
|
|
| 儿科护生临床实习带教方法的探讨 | |
| 引用本文： | 王旭玲,张爱云.儿科护生临床实习带教方法的探讨[J].大家健康,2016(3):194-195. |
| 作者姓名： | 王旭玲 张爱云 |
| 作者单位： | 惠安县医院,福建 惠安,362100 |
| 摘 要： | 目的:探讨儿科护生临床实习的带教方法.方法:选取2012年7月至2014年7月来该科实习的护士80名为研究对象,带教老师应根据实习护生的不同情况进行分阶段、分方法的传授经验,主要包括儿科的临床护理知识、操作经验以及沟通能力等,提高儿科护生的整体素质.结果:提升了护生发现护理问题、解决护理问题的能力,且能在老师的指导下,完成患儿的护理和配合治疗工作,能力较强的护生,能独立完成患儿的护理和配合治疗工作.护理操作技能得到了提高.结论:实施先进的临床实习带教方法可以提升护生的护理能力和综合素质,为以后临床护理工作奠定了基础. |
| 关 键 词： | 儿科护生 临床实习 带教方法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |