| PBL教学法在生物化学课程教学中的探索 |
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| 引用本文： | 罗艳,陈斯东,姚慧,章国卫,王建秋. PBL教学法在生物化学课程教学中的探索[J]. 健康研究, 2012, 0(5): 393-396 |
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| 作者姓名： | 罗艳 陈斯东 姚慧 章国卫 王建秋 |
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| 作者单位： | 杭州师范大学基础医学院生物化学教研室 |
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| 基金项目： | 杭州师范大学基础医学部教改项目(JG201004) |
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| 摘 要： | 为探讨基于问题的教学法(Problem based learning,PBL)在生物化学教学中的应用效果,采用考核和问卷调查方式对PBL教学效果进行评估,与传统教学方法相比较。结果显示PBL教学模式能加深学生对所学知识的理解和记忆,激发学生学习兴趣,培养学生思考和解决问题的能力。在生物化学教学中采用PBL教学法是可行、有效的。
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| 关 键 词： | 基于问题的教学法 医学教育 生物化学 |
An evaluation of the problem-based learning(PBL) approach in teaching biochemistry |
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| LUO Yan,CHEN Si-dong,YAO Hui,ZHANG Guo-wei,WANG Jian-qiu. An evaluation of the problem-based learning(PBL) approach in teaching biochemistry[J]. Health Research, 2012, 0(5): 393-396 |
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| Authors: | LUO Yan CHEN Si-dong YAO Hui ZHANG Guo-wei WANG Jian-qiu |
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| Affiliation: | (Office of Biochemistry Teaching and Research,College of Basic medicine, Hangzhou Normal University,Hangzhou 310036,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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