| 中学生考试焦虑及其考试认知评价 |
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| 引用本文： | 肖琼,王淑兰.中学生考试焦虑及其考试认知评价[J].中国心理卫生杂志,2004,18(7):513-513,463. |
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| 作者姓名： | 肖琼 王淑兰 |
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| 作者单位： | 1. 西安石油大学人文学院,710065
2. 陕西师范大学教育科学学院,710063 |
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| 摘 要： | 考试焦虑是在一定的应试情境激发下,受个体认知评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约的,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态1].对考试的认知评价是指主体对引起个人情绪反应的考试相关刺激的知觉、判断和评估状况.以往的研究对考试与人格倾向的关系分析较多2,3],而对学生考试认知评价的调查及其与考试焦虑的关系研究较少4].因此,本研究调查了西安地区中学生群体考试认知评价的总体情况,并对其与考试焦虑间的关系进行了初步探讨.
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| 关 键 词： | 中学生 考试焦虑 考试认知 行为方式 身心因素 心理状态 |
Test Anxiety of Middle School Students and Their Cognitive Evaluation of Test |
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