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| 基于问题的学习方法在泌尿外科教学中的应用及其存在的问题 | |
| 引用本文： | 白宇.基于问题的学习方法在泌尿外科教学中的应用及其存在的问题[J].云南医药,2013(4):327-330. |
| 作者姓名： | 白宇 |
| 作者单位： | 昆明医科大学第三附属医院 云南省肿瘤医院泌尿外科 |
| 摘 要： | <正>PBL教学(problem-based leaming,PBL)是以问题为基础,以学生为中心,培养学生自学能力,发展学生综合思考能力和解决临床实际问题能力的教学方法,从本质上讲,它是一个战略学习系统的设计,结合了多种互补的教育方法原则1]。PBL旨在加强和优化教育结果,这种教育以学习者为中心,注重相互协作,自我指导和自我反思。Barrows and Tamblyn2]为PBL做出了简单明了的定义:"在理解和解决问题的过程中进行学习。" |
| 关 键 词： | 基于问题的学习方法 泌尿外科 教学应用 |
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