健康教育对2型糖尿病患者认知行为的影响

目的探讨健康教育对2型糖尿病患者认知行为的影响。方法对患者通过多种方式进行心理指导、饮食指导、运动指导、用药指导、并发症的观察指导、自我管理和自我监测指导的健康教育。结果患者对糖尿病健康知识的掌握和自我行为管理水平有了明显的提高，大多数患者血糖达到平稳控制标准。结论通过实施健康教育，避免或减少了急、慢性合并症的发生，提高了生活质量。