糖尿病足分级护理的教育干预

目的探讨糖尿病足部溃疡护理干预的有效性。方法将180例患者随机分成强化护理干预组与对照组各90例,强化护理干预组除接受与对照组相同的措施外,还给予个体化糖尿病足部溃疡预防护理知识与行为干预。结果两组患者在经过一年的教育后组间比较,强化护理干预组的DKN积分（足部情况评估）较高,HbA1C（糖化血红蛋白）改善较明显,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过全面强化的糖尿病健康教育,能有效地提高患者对糖尿病的认识,有效地预防糖尿病足（DF）的发生。