大学英语词汇教学中直接呈现的重要作用 |
| |
引用本文: | 于彩霞.大学英语词汇教学中直接呈现的重要作用[J].包头医学院学报,2011,27(2):102-104. |
| |
作者姓名: | 于彩霞 |
| |
作者单位: | 包头医学院外国语学系,内蒙古,包头,014060 |
| |
摘 要: | 词汇是构成语言的基本单位,是语言表达意义的主要承担者,词汇学习是外语学习的重要组成部分。在具体的课堂词汇教学中,决定词汇教学成败的一个重要的阶段是呈现阶段。在大学英语课堂词汇教学中主要有两种常用的呈现方式,直接呈现和语境呈现。根据不同的学习阶段以及学习者的水平应采用不同的呈现方式。在我校的大学英语词汇教学中,慢班学生由于词汇量小,更适合用直接词汇呈现方式。
|
关 键 词: | 词汇 教学 呈现 语境 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|