|
|||||
|
|
| 大学英语教材可读性对比分析 | |
| 引用本文： | 黄培芳.大学英语教材可读性对比分析[J].新乡医学院学报,1997,14(4):431-434. |
| 作者姓名： | 黄培芳 |
| 作者单位： | 新乡医学院外语教研室; 453003; |
| 摘 要： | 目前共有两套大学英语教材在全国高校广泛使用，它们是《大学英语》l‘l和《现代英语》p‘。这两套教材都是按《大学英语教学大纲》【引（以下简称（大纲》要求编写的最新教材，各套教材分别由两种或两种以上系列读本组成，均突出了不同的语言技能。它们的出版和采用犹如一股清风给大学英语教学带来了可喜的变化。教材以其新颖的语言形式和编写风格，呈现给读者丰富多彩的语言材料和技能训练习题，这对于提高学生学习语言的兴趣，利用语言的熟练程度，都有很大的促进作用。然而，面对两套体系宏大的教材，教师如何进行选择呢？众所周知，不… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《新乡医学院学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《新乡医学院学报》下载免费的PDF全文 | |